「查篤撐」第三個原創兒童粵劇:《點解點解大封相》演出DVD   出爐熱賣
電台介紹  
報章雜誌報導:以戲解戲《點解點大封相》
香港大學社會工作及公共行政系榮譽副教授    鄺振權博士 評語
I guess quite a number of parents were moved by the three So Chun's: the sure So Chun in history, the role played by the kid, and the So Chun shadows of themselves, i.e. their past failures & the struggles to get up again. We were moved by the production. With admiration in fact!

《點解點解大封相》故事以「查篤撐」戲班小演員為排 練演出《六國大封相》為背景,安排 由戲神華光化身的華小光穿插戲班之內,與各人交互說唱,以孩子氣的方法輕鬆道出粵劇知識及《六國大封相》的資料。


小演員的演出不比大人遜色,我們很難說服爸媽買票入場,都市人大都見「粵劇」而卻步,但不少入了場的朋友都說:「原來粵劇可以這麼好看的!」。

「查篤撐」小朋友誠意向各位介紹「查篤撐」三齣原創兒童粵劇,藉此與各界朋友分享他們學習粵劇的樂趣,並希望粵劇藝術得以延續。希望也得到你們的支持!


馬曼霞老師創作的兒童粵劇特色:


(一) 以「兒童粵劇」為定位
以小孩子為戲中主角,不是兒童做「大人粵劇」,而是兒童做「兒童粵劇」,擺脫小孩扮大人的尷尬,將孩子天真瀾漫的性格帶上舞台,那麼兒童粵劇又怎會沉悶?

(二) 滲入民俗或藝術元素
第一個兒童粵劇《月亮姐姐睡何鄉》以中秋節為背景,第二出《灶王爺爺》則以謝灶為背景,這出《點解點解大封相》則是向大朋友介紹粵劇藝術的元素。

(三) 將德育教化主題帶入劇本
《點解點解大封相》給小觀眾的訊息是「原來我得o架?」。

(四) 台上台下互動
將現場觀眾帶上舞台,配合劇情,上下互動,千多個劇 場觀眾一同唱歌鼓勵台上一位演員,共同推展劇情。

第一幕:《訪戲班》
先道出戲班開鑼諸事煩惱…

第二幕:《學做戲》
班中師兄教導小師弟學做戲, 便先由大師兄解說《六國大封相》的歷史背景…

第三幕:審華光
華光沒有火燒戲棚,觸怒玉帝, 被召返天庭… 玉帝見凡間戲班落力演出,怒 氣全消…

第四幕:請神仙
玉帝賜封華光為粵劇戲神,華光也便向玉帝請來三位神仙,幫助戲班…
第五幕:《大封相》
撐」班小孩整裝綵排《六國大封相》
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