I guess quite a number of parents were moved by the three So Chun's: the sure So Chun in history, the role played by the kid, and the So Chun shadows of themselves, i.e. their past failures & the struggles to get up again. We were moved by the production. With admiration in fact!
《點解點解大封相》故事以「查篤撐」戲班小演員為排 練演出《六國大封相》為背景，安排 由戲神華光化身的華小光穿插戲班之內，與各人交互說唱，以孩子氣的方法輕鬆道出粵劇知識及《六國大封相》的資料。
小演員的演出不比大人遜色，我們很難說服爸媽買票入場，都市人大都見「粵劇」而卻步，但不少入了場的朋友都說：「原來粵劇可以這麼好看的！」。
「查篤撐」小朋友誠意向各位介紹「查篤撐」三齣原創兒童粵劇，藉此與各界朋友分享他們學習粵劇的樂趣，並希望粵劇藝術得以延續。希望也得到你們的支持！
馬曼霞老師創作的兒童粵劇特色：
(一) 以「兒童粵劇」為定位
以小孩子為戲中主角，不是兒童做「大人粵劇」，而是兒童做「兒童粵劇」，擺脫小孩扮大人的尷尬，將孩子天真瀾漫的性格帶上舞台，那麼兒童粵劇又怎會沉悶？
(二) 滲入民俗或藝術元素
第一個兒童粵劇《月亮姐姐睡何鄉》以中秋節為背景，第二出《灶王爺爺》則以謝灶為背景，這出《點解點解大封相》則是向大朋友介紹粵劇藝術的元素。
(三) 將德育教化主題帶入劇本
《點解點解大封相》給小觀眾的訊息是「原來我得o架？」。
(四) 台上台下互動
將現場觀眾帶上舞台，配合劇情，上下互動，千多個劇
場觀眾一同唱歌鼓勵台上一位演員，共同推展劇情。
第一幕：《訪戲班》
先道出戲班開鑼諸事煩惱…
第二幕：《學做戲》
班中師兄教導小師弟學做戲，
便先由大師兄解說《六國大封相》的歷史背景…
第三幕：審華光
華光沒有火燒戲棚，觸怒玉帝，
被召返天庭…
玉帝見凡間戲班落力演出，怒
氣全消…
玉帝賜封華光為粵劇戲神，華光也便向玉帝請來三位神仙，幫助戲班…
「撐」班小孩整裝綵排《六國大封相》
